No dia 23 de março de 2011, aconteceu o primeiro encontro pedagógico da Semed deste ano, onde a Secretária de Educação Marinez Cunha Simas teve a oportunidade de dizer a todos que o trabalho da Semed deve estar focado em resultados e trabalho constante para manter e/ou melhorar os índices alcançados pelo município de Altamira.
Em entrevista a este canal de comunicação a Profª. Ducilla Almeida, coordenadora pedagógica de ensino da Rede Vencer, relatou que o encontro teve a participação dos diretores, vice-diretores e coordenadores pedagógicos escolares e toda equipe técnica da Semed, uma reunião de trabalho onde basicamente nós trabalhamos os dados dos resultados alcançados em 2010 e levantamento de proposições para o ano de 2011. Está foi uma oportunidade de fazer com que cada diretor olhasse para dentro da sua escola e analisassem com o seu grupo (vice-diretor e coordenador) e tentasse sistematizar numa planília de trabalho distribuída, para que eles pudessem analisar os indicadores, inclusive a própria política educacional do município foi avaliada neste dia.
Também foi apresentado um indicativo dos indicadores do cumprimento dos dias letivos que é um ganho que nós já temos em Altamira, o município tem cumprido está meta de 200 dias e 800 horas de trabalho pedagógico. Isto a gente sempre está frisando para garantir o direito do aluno aprender porque o calendário escolar traz este indicativo de tempo, um tempo objetivo que está previsto na legislação e o tempo subjetivo que é o tempo do aluno aprender. A gente sempre está chamando a atenção da escola para que observe estes dois tempos: o tempo legal e o tempo de aprendizado de cada aluno.
A presença do professor, que mostra que os nossos professores, mesmo com as dificuldades, estão mais presentes as aulas e a freqüência dos alunos, mostra que eles estão menos faltosos as aulas. Sempre fazemos esta relação, entre a presença do professor e a freqüência dos alunos: sabemos que o aluno que falta aprende menos e o professor que é infreqüente tira a oportunidade do aluno aprender. Então estamos sempre focados nestes dois aspectos, combatendo as faltas de ambos e alcançando resultados neste sentido.
A presença dos nossos professores nos anos iniciais tem o indicador de 99,2%, mas estamos perseguindo os 99,5%. No indicador de presença dos alunos conseguimos 95% de freqüência, mas nós gostaríamos que todos ficassem na escola os 200 dias com 100 % de freqüência, estamos buscando alcançar estes 5% que ainda não conseguimos atingir.
Já os alunos dos anos finais de 5ª a 8ª séries estão mais freqüentes, nós já estamos com 97,1% de presença destes alunos. Isso porque eles já entendem melhor da importância do aprendizado e conhecimento que os farão galgar para uma melhor situação em novos postos de trabalho e empregabilidade.
Mais uma analise feita foi a questão da aprovação nos anos iniciais, alcançamos 92,8% e estamos perseguindo a meta de 95%, visualizamos que estamos bem perto desta conquista. Nos anos finais estamos com 90,3%.
O desafio que foi posto entre os diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e técnicos da Semed, é que a gente redesenhe as nossas práticas pedagógicas, apesar de estarmos com os índices altos nós perseguimos os 95%, este é o nosso compromisso e nós queremos fechar este governo da Prefeita Odileida Sampaio com os 95% de aprovação nas duas modalidades (anos iniciais e anos finais).
Basicamente o trabalho foi este: nós lembramos a todos que estavam lá presentes sobre a discussão do Plano Nacional de Educação que está no Congresso; analisamos as metas que estão previstas nas Diretrizes do Plano que é para a gente focar o nosso trabalho em direção ao que se espera do Brasil com a implantação e a operacionalização deste novo Plano. Então são desafios que estão aí postos pra gente vencer mas que em determinados momentos a gente fica satisfeito com os nossos resultados. São resultados considerados muito bons. Mas nós estamos perseguindo a excelência.
